Aplicación del Método 4>17 en la identificación de los retos de la HackB Campus Sant Joan de Déu 2025

Los días 12, 13 y 14 de febrero de 2025, el Campus Docente Sant Joan de Déu acogió una nueva edición de la HackB , una hackatón educativa y social que reunió a más de 300 personas, principalmente estudiantes de enfermería de 4º curso del mismo campus y jóvenes procedentes de otros ámbitos formativos y centros educativos. La finalidad del evento es clara: promover la cocreación de soluciones innovadoras a problemáticas reales de nuestro entorno a través de metodologías participativas, como el Método 4 17.>

Este año, los retos propuestos fueron:

La soledad no deseada en personas jóvenes, planteada por la Obra Social Sant Joan de Déu.

La desinformación en situaciones de emergencia, presentada por la Cruz Roja.

Cada participante fue asignado a uno de los dos retos y, a partir de ahí, se constituyeron 20 equipos de trabajo -10 por cada reto- formados por personas de perfiles diversos. Esta mezcla de experiencias y conocimientos fue clave para enriquecer las perspectivas de resolución y fomentar un entorno de aprendizaje colaborativo.

El funcionamiento de la HackB se estructuró en tres jornadas intensivas. El primer día, los equipos empezaron a explorar el reto elegido a través del Método 4> 17 , una herramienta que les permitió analizar las causas profundas de la problemática y ordenar el pensamiento colectivo. Esta metodología sirvió de guía para plantear soluciones más acertadas y contextualizadas. Los dos días siguientes se dedicaron íntegramente a diseñar y desarrollar las propuestas de solución, siempre con el apoyo de un equipo de mentoras expertas en diferentes disciplinas como la innovación social, la comunicación, la estrategia o el diseño de servicios. Estas profesionales no sólo ofrecieron orientación técnica, sino que también jugaron un papel fundamental como facilitadoras del proceso creativo de los equipos.

Durante el último día de la hackatón, cada grupo presentó verbalmente su propuesta frente a su propio grupo de aula. De ahí, se escogieron dos equipos finalistas por reto que, posteriormente, expusieron sus soluciones ante un jurado experto. Este jurado valoró las propuestas y seleccionó una propuesta ganadora por reto, teniendo en cuenta criterios como la viabilidad, la creatividad y el impacto potencial de la solución.

Desde Coboi lab hemos acompañado el proceso de diseño de la HackB desde el inicio, colaborando con el equipo técnico del Campus Docente en la conceptualización del formato, la definición de los retos y la organización del proceso de selección de los ganadores. Además, hemos sido responsables de formar a las personas mentoras en el uso del Método 4> 17, ofreciendo espacios de apoyo y resolución de dudas antes y durante la hackatón para garantizar una aplicación óptima y cohesionada de la metodología. Este acompañamiento ha sido fundamental para asegurar una experiencia de aprendizaje rica y significativa para todas las personas participantes.

Con esta edición, la HackB se consolida como un ejemplo inspirador de innovación educativa, donde la colaboración intergeneracional, el pensamiento crítico y la mirada sistémica se ponen al servicio de la transformación social.

Puedes consultar más detalles sobre el proyecto en la web del Campus Docente San Juan de Dios , o recuperar el balance de la edición anterior en esta entrada de nuestro blog .